发布日期：2025-04-18 07:25     点击次数：162

舛（chuǎn）互，又叫“屈膝”“矛盾”，便是指对某一事物既一齐笃定又部分抵赖，概况既一齐抵赖又部分笃定的一种修辞手法。舛互的作用：笃定，是为了映衬、强调抵赖部分；抵赖，是为了映衬、强调笃定部分。舛互可分为笃定抵赖舛互和抵赖笃定舛互两种类型。1.笃定抵赖舛互：先一齐笃定，再部分抵赖。举例：（1）表昆季表姐妹都笑起来，独一列宁莫得笑。(《敦厚的孩子》)例中，写“表昆季表姐妹都笑起来”(一齐笃定)，是为了映衬、特别“列宁莫得笑”(部分抵赖)。这么就让读者的重主意王人集到列宁为什么莫得笑这个问题上，从而灵验地进展了列宁的敦厚——莫得笑，实质上已承认花瓶是我方打碎的。（2）我看看爸爸的鼻子，又看看伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，便是有少量不像。”(周晔《我的伯父鲁迅先生》)例②写大伯“跟爸爸哪儿都像”(一齐笃定)，是为了强调大伯的“鼻子”不像爸爸(部分抵赖)。这么便精巧而当然地引出了一席对话，从而通过“碰壁”这个双关语，裂缝了旧社会的迷蒙，颂赞了鲁迅先生与恶势力作战役的勇敢精神，深切了著作的主题念念想。2.抵赖笃定舛互：先一齐抵赖，再部分笃定。举例：（3）初入草原，听不见少量儿声息，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。（《草原》）例中，先一齐抵赖，再笃定“一些”，映衬了草原的寥寂。（4）百般皆低品，唯有念书高。例中，先抵赖一齐，再笃定一部分，极强地特别念书的垂死性。（5）风把一团团柳絮抛撒到这里，助长出一派幼柳，随之而来的握续的干旱把这一茬柳苗子一齐毁了，独一这一株柳树遗址般地保存了生命。(陈诚笃《青海高原一株柳》)例中，先一齐抵赖，再笃定“一株”，读后犹如踏进其中，面临着这一株柳树感叹良深。不外，诓骗“舛互”写成的句子，要写得含蓄少量，精巧少量，尽量用一些玩忽讲话，不行说得太过直快，不然读者是难以遴选的。如若说成“全班统共的东谈主都去看电影了，独一小王一个东谈主去了藏书楼”，就把话说绝了，让东谈主遴选不了。如若说成“同学们都去看电影了，独一小王一个东谈主去了藏书楼”，则比原句更好，因为“同学们”不等于“全班（同学）”，是一种玩忽说法。

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奇米影视盒播放器李庆陆，中小学正高等教练，省级学科带头东谈主，“寰球中评语文试题谋划中心”谋划员，多所高校国培大师，语文报社基础训诲谋划院首批讲席大师，东谈主民出书社“训诲部统编语文课本配套名著整本书阅读”书系编委，江西师大公费师范生校外导师，江西训诲集团有限公司特约讲课大师，第三届江西省训诲学会中小学生课外阅读带领专科委员会副理事长，宜春市训诲学会第一届理事会常务理事，《教练博览》《初中生之友》签约作家。 本站仅提供存储职业，统共内容均由用户发布，如发现存害或侵权内容，请点击举报。